有人說:
一個人的命運,在他出生的那刻起就已經決定了。
這樣的宿命論,在非洲的一個小國馬拉維尤為盛行。
馬拉維,被聯合國列為世界最不發達的國家之一,全國僅有百分之二的人口能用上電,多數人的命運被困在土地上,一輩子無法逃脫。
在巫術、瘟疫和饑荒蔓延的國土上,等待人們的似乎只有死亡,每日祈禱的神明無法拯救他們。
而在馬拉維的溫貝村,因貧窮輟學的男孩威廉通過自學,利用書本上的知識制造了一架大風車,拯救了整個村莊的命運。

這件事傳開后,他獲得了重返課堂的機會,也由此展開了人生的新篇章。
在一次演講中他這樣說:「我嘗試了,我成功了。」
有人說:「那些打不倒你的,終將使你更強大。」
面對困難,選擇放棄很容易,而克服困難勇于嘗試,卻會給人生帶來不一樣的結果。
一個人的命運,始終掌握在自己手中,人生的改變,從每一次行動開始。

困境,也是機遇
威廉家是馬拉維溫貝村的貧困家庭之一,一直依靠種植玉米和煙草作物維持生活,全家人維持溫飽的食物,都要依賴一年一度的收成。
這一年,先是洪水肆虐,之后是嚴重的旱災,威廉家的田地顆粒無收。
家中儲存的糧食只能維持兩個月的生活,威廉的父母無計可施,為了挨過這段艱難的日子,決定一天只吃一頓飯。
沒有收入,威廉的上學之路也被迫中斷,父親告訴他,家里沒有錢供他讀書了。

威廉心里很不是滋味,但家里的窘況讓他無法任性地開口,說自己想上學,懂事的威廉就這樣輟學了。
人生中總有困難和意外,那些無力扭轉的局面,唯有行動才能帶來變化的希望。
交不起學費的窘迫,無法阻擋威廉想要學習知識的心,他幾次趁校長不注意,偷偷溜進學校,在教室里學習。
但紙終究包不住火,校長發現后,大罵威廉是竊取老師勞動成果的小偷,勒令他馬上回家。
失去了獲取知識的途徑,威廉心里很焦急,因為他知道,唯有知識能為他帶來改變。
就在這時,一位老師伸出援手,他深知威廉渴望學習知識,就給了他一張借書證,讓他得以在圖書館自學。
拿著這張借書證,威廉從此陷入瘋狂的學習中。
在圖書館,他接觸到一本《探究物理》,書中有關風力發電的物理知識吸引了他,也讓他受到啟發,決定制造一架大風車,改變村莊「靠天吃飯」的命運。
羅翔老師說過:
人生里有95%的事情我們自己決定不了的,但是我們依然要用5%的努力去撬動那95%你無法決定的事情。
我們無法選擇出生和身處的環境,但這絕不是我們甘于平庸的理由。
每一次克服困難,都是一次擺脫現狀的機會,困境是阻礙,也可以成為我們人生的跳板,讓我們走向更好的未來。
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